贵州省师范类大学有哪些

今天德育网小编整理了贵州省师范类大学有哪些相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、毕节幼儿师范高等专科学校2020年报考政策解读
• 2、贵州工程应用技术学院王牌专业 比较好的特色专业名单
• 3、贵州省师范类大学有哪些

毕节幼儿师范高等专科学校2020年报考政策解读

第一章 总 则

第一条 为了依法规范招生行为，保证我校普通高考招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及教育部和各省2020年普通高等学校招生工作有关规定，结合我校实际，制定本章程。

第二条 本章程适用于我校2020年普通高等教育的专科层次普通高考招生工作。

第二章 学校概况

第三条 学校简介：我校是经教育部批准设置的一所全日制公办普通高等学校。学校位于毕节市金海湖新区，占地530.24亩，规划建筑面积25.61万平方米。设有学前教育、早期教育、英语教育、音乐表演、舞蹈表演、美术、艺术设计等专业，现有全日制在校生4176人。现有教职工184人，其中教授3人，副高以上职称51人；硕士学位56人；全国先进工作者、省级优秀教师2人；省、市级骨干教师、市管专家等38人。

学校牢固树立人才培养中心地位，全面落实立德树人根本任务，为地方培养了一大批品德高尚、基础扎实、艺术见长、多能一专、德智体美劳全面发展的学前教育教师。近年来，大专毕业生参加国家幼儿教师资格证考试双合格率91%以上，在全省同类学校中处于前列，毕业生就业率保持在95%以上。

第四条 学校全称：毕节幼儿师范高等专科学校

学校代码：4152014538

办学类型：全日制普通高等教育

办学性质：公办

办学层次：专科

学校地址：贵州省毕节市金海湖新区职教城

第三章 招生计划及专业

第五条 我校今年分省、分专业申报招生计划，具体招生专业及计划详见各省（自治区、直辖市）招生部门公布的2020年高考高校招生专业目录。

第四章 组织机构及职责

第六条 学校成立由党委书记，党委副书记、校长任组长，分管招生工作的副校长任副组长，有关部门负责人为成员的招生工作领导小组，组织领导学校招生工作。

第七条 学校招生工作在学校纪检监察部门及上级主管部门的全程监督下进行，并主动接受社会各界的监督，确保招生工作公开、公正、公平，维护广大考生合法权益。

第八条 学校招生就业指导处是组织实施招生及相关工作的常设机构，具体负责学校招生的日常工作。

第五章 录取规则

第九条 学校实行计算机远程网上录取。

第十条 遵照有关政策及文件精神，遵循“公平、公正、公开”的原则，对考生德、智、体、美、劳等方面进行综合衡量。对于非艺术类专业，在文化成绩达到各省（自治区、直辖市）招生部门划定的专科最低录取分数线的前提下，在各省（自治区、直辖市）招生部门投档范围内，按文化考试成绩总分从高分到低分择优录取，若文化总分相同，优先录取语文、数学、英语三科总分高的考生；对于艺术类专业，使用各省（自治区、直辖市）2020年艺术类统考成绩，在各省（自治区、直辖市）招生部门投档范围内，按专业统考成绩从高分到低分择优录取。若专业统考成绩相同，优先录取文化总分高的考生。

第十一条 录取时，在投档范围内，优先录取第一专业志愿的考生，若第一专业志愿考生人数不足时，则从第二专业志愿开始，依次按专业志愿顺序择优录取。若投档分数无法满足所填报的专业志愿但服从专业调剂的，在符合条件的考生中根据考生成绩从高分到低分在我校未录满的专业中进行专业调剂录取；对不服从专业调剂的考生、各专业计划已录取满额的低分考生以及不符合国家招生规定的考生，作退档处理。

第十二条 各专业录取均无民族和男女比例限制。

第十三条 考生体检和专业限报按教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。新生入学后进行体检复查，凡不符合条件或发现弄虚作假者，取消其入学资格，退回生源地。

第六章 毕业文凭

第十四条 学生在规定的年限内，修完教学计划规定的全部课程，经考核成绩合格，发给国家承认学历、经教育部学籍学历电子注册的毕节幼儿师范高等专科学校专科毕业证书，并以此具印。

第七章 附 则

第十五条 收费项目及标准严格按照价格主管部门规定执行。

第十六条 经毕节幼儿师范高等专科学校录取的新生，应在学校规定的时间内持《录取通知书》及有关证件到校办理报到入学手续。因故不能按期入学者，应以书面形式向我校招生办公室请假。未请假或请假逾期者，按自动放弃入学资格处理。

第十七条 新生入学三个月内，学校将根据有关规定进行资格复查，对不符合录取条件或有舞弊行为者，取消其入学资格，退回原籍，并报考生所在省级招生主管部门备案。复查合格者按教育部有关规定进行学籍注册。

第十八条 在毕节幼儿师范高等专科学校就读期间，学习成绩优异、表现优良的学生，可申请国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金及学校内设的各类奖、助学金。

第十九条 本章程如与国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规、规章、规范和上级有关政策为准。

第二十条 本章程由毕节幼儿师范高等专科学校招生办公室负责解释，自公布之日起执行。

咨询电话：毕节幼儿师范高等专科学校招生办公室0857—8317445

学校网址：

电子信箱：gzbjyzzjc@163.com

贵州工程应用技术学院王牌专业 比较好的特色专业名单

一、贵州工程应用技术学院王牌专业介绍 省级特色专业：应用化学

省级重点学科：生态学

省级特色重点学科：应用化学

省级重点支持学科：应用化学、逻辑学、特殊教育学、计算机科学与技术
二、贵州工程应用技术学院简介
贵州工程应用技术学院创建于1938年，历经贵州省立毕节师范学校、毕节半耕半读师范学校、毕节师范专科学校等时期。1993年，教育部定名为毕节师范高等专科学校。2005年3月，毕节师范高等专科学校与毕节教育学院合并组建毕节学院，成为全日制普通本科高等学校。2014年5月，经教育部批准，毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。

学校占地面积1300余亩，教学科研仪器设备总值超过1.2个亿，纸质图书103.38万册，电子图书128.24万册，中外文数据库20个。学校设有13个教学学院、1个教学部、52个本科专业，涵盖工学、理学、教育学、文学、管理学、艺术学等9个学科门类。有来自全国15个省、区、市的全日制在校生11578人。现有教职工879人，其中博士78人、硕士394人、正高职称74人、副高职称284人。教师中有省管专家3人、市管专家12人；全国优秀教师2人、省级优秀教师4人、省级教学名师3人。

学校现有1个区域一流建设培育学科，1个省级特色重点学科，3个省级重点学科，4个省级重点支持学科，以及1个院士工作站，1个省级众创空间，3个省级特色重点实验室，1个省级2011协同创新中心，4个省级工程中心，6个省级科技创新人才团队，2个省级教学团队，1个省级特色专业，6个省级综合改革专业，2门省级精品课程，建有1个国家级大学生校外实践教育基地，2个省级产学研基地。近三年来，承担了百余项国家级、省部级科研项目。

面向未来，贵州工程应用技术学院秉承“艰苦创业、不断进取”的办学精神，坚持以兴学育人为根本，以培养服务工业化、城镇化建设等需要的一线工程师和服务基础教育需要的一线教师为目标，立足毕节、服务贵州、面向全国，不断深化产教融合、校企合作，深化教学改革、提升教学质量和办学水平，努力建设特色鲜明的高水平应用技术大学，为实现贵州与全国同步全面建成小康社会作出更大贡献。

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贵州省师范类大学有哪些

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贵州省师范类大学有贵阳师范学院、贵州师范大学、贵州财经大学、贵州民族大学、贵州大学、贵阳医学院、贵州医科大学、毕节学院、毕节医学高等专科学校、兴义民族师范学校等。

1、贵阳师范学院：一所全日制本科普通高等师范学院，设有教育学、文学、法学、管理学、艺术学、外语学等学科门类。

2、贵州师范大学：一所以教育学、文学、理学、工学、管理学、法学、艺术学、历史学、体育学等多个本硕博相结合的学科门类，可授予硕士、博士学位的高水平大学，在师范教育方面具有雄厚的师资力量。

3、贵州财经大学：一所以经济学、管理学、法学、文学、工学等多个学科门类的教育机构，也是一所重点培养经济管理类人才的本科高等财经院校。

4、贵州民族大学：一所全日制本科高校，设有文学、历史、教育、理学、工学、农学、医学等多个本硕博相结合的学科门类，具有浓厚的民族文化底蕴。

5、贵州大学：一所综合性大学，设有文学、历史、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、理学、工学、农学、医学等多个本硕博相结合的学科门类，是贵州省重点建设高水平大学。

6、贵阳医学院：一所以医学为主的本科院校，是培养基层医疗服务人员和临床一线医疗队伍的重要基地。

7、贵州医科大学：一所以医学为主的高等医学院校，设有医学、临床医学、口腔医学、护理学等多个本硕博相结合的学科门类。

8、毕节学院：一所全日制本科普通高等院校，设有文学、历史、哲学、教育、法学、理学、工学、农业、中医等多个相关专业。

9、毕节医学高等专科学校：一所以医学高等职业教育为主的学校，设有医学、护理学、医疗技术等多个相关专业。

10、兴义民族师范学校：一所全日制本科师范高等学校，主要培养少数民族优秀教育教学人才，设有学前教育、基础教育、特殊教育、汉语言文学、英语等专业。

选择师范学校的建议

1、了解专业设置：师范类学校的专业设置以师范教育为主，像小学教育、中学教育、幼儿教育、特殊教育等等都是常见的专业。选择专业同时也要考虑所学专业的发展前景和就业形势。

2、关注师资力量：选择师范类学校，必须考虑学校的师资力量是否雄厚，师资力量强大的学校，可以保证学生在学期间获得更好的教育资源。

3、观察教学设施：除了教学环境之外，考生在选择学校时还需要注意学校的图书馆、实验室、机房等教学设施是否齐全，这些教学设施也会影响师范生的学习效果。

4、学校口碑和影响力：学校的口碑和影响力反映了学校教育品质和教学水平，考生选择学校时应该综合考虑学校的历史、文化、学科、师资以及师范类专业的全国排名等多方面因素。

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